O QUE OS PAIS ESPERAM DA ESCOLA?

O que os pais esperam da escola?

        Certamente que ela seja capaz de ensinar  coisas significativas que contribuam para formação  intelectual, moral, social e afetiva de seus filhos.  Uma escola tradicional preocupada em dar conta de uma infinidade de conteúdos, com professores autoritários e alunos obedientemente realizando tarefas determinadas e sem conexão com seus interesses não é capaz de corresponder a esta expectativa. Um ambiente de aprendizagem pressupõe troca, inquietude, desacomodação, curiosidade  e acima de tudo prazer. A escola precisa oportunizar  às crianças experiências, de acordo com sua fase de desenvolvimento, experiências que resultem em aprendizagens cognitivas, sociais e afetivas.  

              Jean Piaget, um dos mais importantes pensadores do século XX, desenvolveu uma teoria conhecida como Construtivismo, nesta teoria Piaget explica como o brincar e o jogar estão relacionados à construção das estruturas mentais que nos tornam capazes de problematizar a realidade e solucionar problemas do nosso cotidiano. Segundo ele o conhecimento não se origina nem no sujeito, nem no objeto, mas na interação sujeito-objeto.   O faz-de-conta permite à criança esta interação sujeito-objeto, pois ao brincar a criança transforma o objeto: a cadeira pode ser um caminhão;  o boneco, um soldado;  o graveto, uma varinha mágica. Abrem-se, assim, as portas para as experiências e as representações dos  papéis mais diversos. O brincar também  é capaz de ajudar a criança a lidar com seus medos e angústias. Quando recria situações dolorosas e stressantes,  no ambiente seguro da fantasia, a criança  se sente capaz de dominá-las e assim se fortalece.  A socialização é outro grande benefício do brincar, pois no exercício da brincadeira desenvolvemos a empatia pelo outro, aprendemos a dividir, a negociar, a perder e a suportar as frustrações, habilidades de grande importância num convívio social saudável. Gravei este vídeo na turma da educação infantil de uma colega, sem que os alunos percebessem, a cena expressa muito bem o simbolismo característico desta fase do desenvolvimento infantil, por isso estou compartilhando aqui no blog.