O Brasil é um país
com extrema desigualdade socioeconômica, que se estabelece entre as regiões, estados
e município chegando até às escolas públicas. Os recursos variam bastante de
escola para escola, dependendo se a localização
é mais ou menos privilegiada economicamente. A qualidade do ensino é
diretamente afetada pelos fatores intra e extra-escolares.
Os fatores intra-escolares
são aqueles que dão suporte ao trabalho pedagógico, envolvem os espaços
como: refeitório, biblioteca, salas de multimídia, laboratório de ciências,
ginásio esportivo e sala de música, entre outros. Envolvem, ainda, os materiais
didáticos como: livros, jogos, internet e material esportivo, por exemplo.
Os fatores extra-escolares incluem as políticas públicas e
os programas de financiamento da educação como PDE Escola, o PDDE, o transporte
escolar e outros que oportunizam o acesso e a permanência na escola.
o artigo 22 da LDBEN/96
estabelece os fins da educação básica:
“A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando,
assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e
fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.”
Para que se cumpram estas finalidades é necessário
qualificar a escola, ou seja, é preciso que haja financiamento adequado às necessidades de cada
escola, destinando mais recursos aquelas que mais necessitam sem, contudo,
descuidar das demais. A qualidade da
educação passa por qualificação e valorização do professor, pela
instrumentalização da escola e por uma gestão de qualidade.
Nenhum comentário:
Postar um comentário